Så jobbar vi

Gläntans förskola, Harmånger

Vi fattar alla våra beslut utifrån barnens bästa!

Pedagogisk inriktning

Förutom läroplanen, Lpfö 98, har vi en lokal arbetsplan som styr upplägget och planeringen av vår verksamhet. I den lokala arbetsplanen har vi själva satt upp prioriterade mål som vi strävar efter att uppnå.

Efter varje läsår gör vi även en kvalitetsredovisning som en utvärdering av det arbete vi genomfört under det gångna året. Du kan läsa dokumenten i sin helhet genom länkarna nedan.

Läroplan för förskolan 98, reviderad 10 PDF (pdf, 4 MB)
Lokal arbetsplan 2010-2011 Word (word, 68 kB)
Kvalitetsredovisning 2010-2011 Word (word, 68 kB)

Barnens inflytande

På vår förskola är barnen mellan ett och fem/sex år gamla. Deras inflytande i verksamheten visar sig ofta i den vuxnes flexibilitet. Eftersom barnen är små gäller det att vi som pedagoger är lyhörda och tar till vara på barnens idéer och önskemål.

TRAS och MIO

TRAS står för Tidig Registrering Av Språkutveckling. Tras är ett observationsmaterial för personal inom förskoleverksamhet. När ett barn fyllt två år börjar vi fylla i ett TRAS-schema för att få en överblick i hur lång barnet kommit i sin språkliga utveckling. Det här schemat följer sedan med barnet tills hon/han slutar på förskolan. Barngruppens scheman kan hjälpa oss att se om vi bör styra vårt fokus för att stärka någon speciell del i barnens språkutveckling.

MIO står för Matematiken, Individen, Omgivningen. Mio är också ett observationsmaterial som är uppbyggt på precis samma sätt som TRAS, men som riktar sig mot barnens matematiska utveckling.

Likabehandlingsplan

Vi har tillsammans med Fröstuna förskola i Jättendal utarbetat en likabehandlingsplan. Klicka på länken nedan för att se hela dokumentet.

Likabehandlingsplan Word (word, 28 kB)

Utomhuslek

Vi har som mål att alla barn skall vara ute minst en gång per dag. För det mesta leker vi då på vår gård, men ibland går vi även på promenad, eller gör något ärende på byn. En dag i veckan brukar vi gå till skogen och leka.