Intervjuer

Hej, jag heter Alf Bohlin och ordförande i Nordanstigs företagarförening.
Tycker du att något speciellt ämne i skolan saknas eller borde läggas till?
Säkert finns det ämnen, det tror jag. Det finns säkert många ämnen som måste eller bör läggas till. Jag tror nya tekniker är något som har framtiden för sig.
 
Om du hade fått vara rektor eller designa en helt egen skola, hur hade den sett ut? Hur hade undervisningen varit?
Vad spännande, jag tror att jag skulle vilja ha en skola där det finns väldigt många olika åldrar, faktiskt även vuxna. Jag tror att det är jätteviktigt att ha vuxna med i skolan, då tänker jag vuxna som är ungefär  25-30 år som skulle kunna berätta för er hur viktigt det är att ha den grundkunskapen.
 
Hej jag heter Carin Åhslund.
Tycker du att det skulle vara bra om man hade olika profiler, inriktningar redan från låg eller mellanstadiet?
Ja det tycker jag absolut att man skulle ha.
Vilken typ av inriktningar skulle det vara?
Det kan vara ganska brett, det kan vara estetisk eller vetenskapligare inriktningar om man vill det.
Så att det blir förberedande inför gymnasiet?
Ja, kanske inte i första klass men kanske redan i tredje, fjärde klass kan man nog se inriktning också på barn, vad de är intresserade av.
 
 
Om du fick bestämma helt över en skola, hur skulle undervisningen se ut då?
Om jag skulle få bestämma då skulle jag vilja se mer verkstad i klassrummen, och med verkstad menar jag att  olika aktiviteter pågår samtidigt. Att elever hjälper varandra.
Att man får låna lite kompetens av en som har och så kan man låna ut lite kompetens till någon som behöver. Fler lärare i klassrummet.
Är det några speciella ämnen du tänker på?
Jag tänker att elever producerar mer än tar del av boklig kunskap bara. De kanske konstruerar, det kanske handlar om teknik, det kan också handla om design, det kan handla om teknik och design, det kan handla om drama, forumteater, rollspel. Naturligtvis handlar det om vanliga skolämnen också. Men till exempel matte behöver  inte alltid heta matte, nu ska vi ha matte. Det kan handla om att man konstruerar saker och då måste man använda sig av matte för att kunna räkna, beräkna och mäta.